Выходные данные статьи
Выходные данные статьи:
Фархутдинова Л.В. ОСОБЕННОСТИ ПРОГРАММЫ ФИЗИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ ДОШКОЛЬНИКОВ С ФОНЕТИКО-ФОНЕТИЧЕСКИМ НЕДОРАЗВИТИЕМ / Л.В. Фархутдинова, В.В. Чернова // Педагогика и психология в современном мире: теоретические и практические исследования: сб. ст. по материалам V Международной научно-практической конференции «Педагогика и психология в современном мире: теоретические и практические исследования». – № 5(5). 1. – М., Изд. «Интернаука», 2017. – С. 39-42.
Секция:
Секция 1. Коррекционная педагогика
Статус статьи:
Статья опубликована
Выходные данные статьи
Выходные данные статьи:
Фархутдинова Л.В. СОВРЕМЕННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ДИАГНОСТИКЕ И КОРРЕКЦИИ РАЗВИТИЯ ЭМОЦИОНАЛЬНОЙ СФЕРЫ У ГЛУХИХ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА / Л.В. Фархутдинова, К.С. Куликова, А.А. Лукьянова // Педагогика и психология в современном мире: теоретические и практические исследования: сб. ст. по материалам V Международной научно-практической конференции «Педагогика и психология в современном мире: теоретические и практические исследования». – № 5(5). 1. – М., Изд. «Интернаука», 2017. – С. 36-39.
Секция:
Секция 1. Коррекционная педагогика
Статус статьи:
Статья опубликована
Выходные данные статьи
Выходные данные статьи:
Фазлетдинова А.Р. ИЗУЧЕНИЕ ГОТОВНОСТИ К ОВЛАДЕНИЮ ПИСЬМОМ ДОШКОЛЬНИКОВ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ И ЕЕ РАЗВИТИЕ С УЧЕТОМ СЕНСОМОТОРНОЙ АСИММЕТРИИ / А.Р. Фазлетдинова, Л.В. Фархутдинова // Молодой исследователь: вызовы и перспективы: сб. ст. по материалам LXX Международной научно-практической конференции «Молодой исследователь: вызовы и перспективы». – № 17(70). – М., Изд. «Интернаука», 2018.
Конференция:
LXX международная научно-практическая конференция «Молодой исследователь: вызовы и перспективы»
Секция:
Секция 6. Педагогика.
Статус статьи:
Статья опубликована
Выходные данные статьи
Выходные данные статьи:
Фархутдинова Л.В. ИССЛЕДОВАНИЕ И РАЗВИТИЕ ФОНЕМАТИЧЕСКОГО ВОСПРИЯТИЯ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ С ДИСГРАФИЕЙ / Л.В. Фархутдинова, В.А. Матенцова // Инновационные подходы в современной науке: сб. ст. по материалам XXII Международной научно-практической конференции «Инновационные подходы в современной науке». – № 10(22). 1. – М., Изд. «Интернаука», 2018. – С. 30-33.
Конференция:
XXII международная научно-практическая конференция «Инновационные подходы в современной науке»
Секция:
Секция 9. Педагогические науки
Статус статьи:
Статья опубликована
Выходные данные статьи
Выходные данные статьи:
Фархутдинова Л.В. ИЗУЧЕНИЕ И ПРЕОДОЛЕНИЕ НАРУШЕНИЙ ПРОСТРАНСТВЕННОГО ПРАКСИСА У ДЕТЕЙ ПОДГОТОВИТЕЛЬНОЙ ГРУППЫ С ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЙ НЕДОСТАТОЧНОСТЬЮ / Л.В. Фархутдинова, Э.З. Юлдашева // Педагогика и психология в современном мире: теоретические и практические исследования: сб. ст. по материалам XVIII Международной научно-практической конференции «Педагогика и психология в современном мире: теоретические и практические исследования». – № 12(18). – М., Изд. «Интернаука», 2019. – С. 17-21.
Секция:
Секция 1. Коррекционная педагогика
Статус статьи:
Статья опубликована
Выходные данные статьи
Выходные данные статьи:
Фархутдинова Л.В., Янборисова Л.А. ИЗУЧЕНИЕ И РАЗВИТИЕ ПРОСТРАНСТВЕННОГО ГНОЗИСА У ДОШКОЛЬНИКОВ С ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЙ НЕДОСТАТОЧНОСТЬЮ // Интернаука: электрон. научн. журн. 2019. № 1(83). URL: https://internauka.org/journal/science/internauka/83 (дата обращения: 22.11.2024).
Секция:
11. Педагогика
Статус статьи:
Статья опубликована
Выходные данные статьи
Выходные данные статьи:
Фархутдинова Л.В. ИССЛЕДОВАНИЕ И РАЗВИТИЕ КОММУНИКАТИВНЫХ НАВЫКОВ У ДЕТЕЙ С РАССТРОЙСТВАМИ АУТИСТИЧЕСКОГО СПЕКТРА ПРЕДШКОЛЬНОГО ВОВЗРАСТА / Л.В. Фархутдинова, Н.Д. Шевченко // Инновационные подходы в современной науке: сб. ст. по материалам XXXVIII Международной научно-практической конференции «Инновационные подходы в современной науке». – № 2(38). – М., Изд. «Интернаука», 2019. – С. 58-61.
Конференция:
XXXVIII международная научно-практическая конференция «Инновационные подходы в современной науке»
Секция:
Секция 9. Педагогические науки
Статус статьи:
Статья опубликована
Выходные данные статьи
Выходные данные статьи:
Фархутдинова Л.В., Зубаирова А.М. КОРРЕКЦИЯ ОРГАНИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ ДЛЯ ДЕТЕЙ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ // Интернаука: электрон. научн. журн. 2020. № 2(131). URL: https://internauka.org/journal/science/internauka/131 (дата обращения: 22.11.2024).
Секция:
11. Педагогика
Статус статьи:
Статья опубликована
Выходные данные статьи
Выходные данные статьи:
Фархутдинова Л.В., Суханова О.О. Изучение детско-родительских отношений в семьях, воспитывающих детей с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся в инклюзивных детских садах // Интернаука: электрон. научн. журн. 2020. № 2(131). URL: https://internauka.org/journal/science/internauka/131 (дата обращения: 22.11.2024).
Секция:
11. Педагогика
Статус статьи:
Статья опубликована
Выходные данные статьи
Выходные данные статьи:
Львова Л.Р., Фархутдинова Л.В. Проектирование и реализация модели психолого-педагогического сопровождения детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях сельского района // Интернаука: электрон. научн. журн. 2020. № 4(133). URL: https://internauka.org/journal/science/internauka/133 (дата обращения: 22.11.2024).
Секция:
11. Педагогика
Статус статьи:
Статья опубликована
Выходные данные статьи
Выходные данные статьи:
Цветкова А.А., Фархутдинова Л.В. Особенности детско-родительских отношений в семьях, воспитывающих детей с тяжелой умственной отсталостью // Студенческий вестник: электрон. научн. журн. 2020. № 4(102). URL: https://studvestnik.ru/journal/stud/herald/102 (дата обращения: 22.11.2024).
Секция:
6. Педагогика.
Статус статьи:
Статья опубликована
Выходные данные статьи
Выходные данные статьи:
Фархутдинова Л.В. КОРРЕКЦИЯ ТРЕВОЖНОСТИ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ЗАДЕРЖКОЙ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ // Интернаука: электрон. научн. журн. 2020. № 20(149). URL: https://internauka.org/journal/science/internauka/149 (дата обращения: 22.11.2024).
Секция:
11. Педагогика
Статус статьи:
Статья опубликована
Выходные данные статьи
Выходные данные статьи:
Пехенько А.В., Фархутдинова Л.В. ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО САМООПРЕДЕЛЕНИЯ У ПОДРОСТКОВ С ЗАДЕРЖКОЙ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ // Интернаука: электрон. научн. журн. 2020. № 43(172). URL: https://internauka.org/journal/science/internauka/172 (дата обращения: 22.11.2024).
Секция:
11. Педагогика
Статус статьи:
Статья опубликована
Выходные данные статьи
Выходные данные статьи:
Фазлетдинова А.Р., Фархутдинова Л.В. ПРОЕКТИРОВАНИЕ И РЕАЛИЗАЦИЯ КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩЕЙ ПРОГРАММЫ ПО ФОРМИРОВАНИЮ ГОТОВНОСТИ К ОВЛАДЕНИЮ ПИСЬМОМ У ДОШКОЛЬНИКОВ С НАРУШЕНИЕМ РЕЧИ // Интернаука: электрон. научн. журн. 2021. № 1(177). URL: https://internauka.org/journal/science/internauka/177 (дата обращения: 22.11.2024).
Секция:
11. Педагогика
Статус статьи:
Статья опубликована
Выходные данные статьи
Выходные данные статьи:
Гилязетдинова А.И., Фархутдинова Л.В. ПРОЕКТИРОВАНИЕ И РЕАЛИЗАЦИЯ ПРОГРАММЫ ФОРМИРОВАНИЯ ПРЕДМЕТНЫХ И ЛИЧНОСТНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ ОБУЧАЮЩИХСЯ С ГЛУБОКИМИ НАРУШЕНИЯМИ ЗРЕНИЯ ПРИ ИЗУЧЕНИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ // Интернаука: электрон. научн. журн. 2021. № 1(177). URL: https://internauka.org/journal/science/internauka/177 (дата обращения: 22.11.2024).
Секция:
11. Педагогика
Статус статьи:
Статья опубликована
Выходные данные статьи
Выходные данные статьи:
Гилязетдинова А.И., Фархутдинова Л.В. УЧЕТ ОСОБЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПОТРЕБНОСТЕЙ ДЕТЕЙ С НАРУШЕНИЯМИ ЗРЕНИЯ ПРИ ФОРМИРОВАНИИ ЛИЧНОСТИ ВЫПУСКНИКА КОРРЕКЦИОННОЙ ШКОЛЫ // Интернаука: электрон. научн. журн. 2021. № 1(177). URL: https://internauka.org/journal/science/internauka/177 (дата обращения: 22.11.2024).
Секция:
11. Педагогика
Статус статьи:
Статья опубликована