Грязнов Дмитрий Александрович

Статья: Метод выбора оптимального набора модуляции и помехоустойчивого кодирования

Авторы: Пешкин Антон Михайлович, Грязнов Дмитрий Александрович

Выходные данные статьи
Выходные данные статьи: Пешкин А.М. Метод выбора оптимального набора модуляции и помехоустойчивого кодирования / А.М. Пешкин, Д.А. Грязнов // Технические науки: проблемы и решения: сб. ст. по материалам XIV Международной научно-практической конференции «Технические науки: проблемы и решения». – № 8(13). – М., Изд. «Интернаука», 2018. – С. 52-60.
Секция: Секция 18. Транспорт и связь, кораблестроение
Статус статьи: Статья опубликована

Статья: Гиперконвергентные технологии – новый стандарт для современных ИТ-инфраструктур

Авторы: Грязнов Дмитрий Александрович

Выходные данные статьи
Выходные данные статьи: Грязнов Д.А. Гиперконвергентные технологии – новый стандарт для современных ИТ-инфраструктур // Интернаука: электрон. научн. журн. 2018. № 31(65). URL: https://internauka.org/journal/science/internauka/65 (дата обращения: 22.11.2024).
Секция: 3. Информационные технологии
Статус статьи: Статья опубликована

Статья: Некоторые аспекты применения технологии виртуализации в образовании.

Авторы: Грязнов Дмитрий Александрович

Выходные данные статьи
Выходные данные статьи: Грязнов Д.А. Некоторые аспекты применения технологии виртуализации в образовании. / Д.А. Грязнов // Инновационные подходы в современной науке: сб. ст. по материалам XXVIII Международной научно-практической конференции «Инновационные подходы в современной науке». – № 16(28). – М., Изд. «Интернаука», 2018. – С. 44-49.
Секция: Секция 14. Технические науки
Статус статьи: Статья опубликована

Статья: Организация eLearning среды в формате «1 ученик-1 компьютер»

Авторы: Грязнов Дмитрий Александрович

Выходные данные статьи
Выходные данные статьи: Грязнов Д.А. Организация eLearning среды в формате «1 ученик-1 компьютер» / Д.А. Грязнов // Инновационные подходы в современной науке: сб. ст. по материалам XXXV Международной научно-практической конференции «Инновационные подходы в современной науке». – № 23(35). – М., Изд. «Интернаука», 2018. – С. 34-40.
Секция: Секция 9. Педагогические науки
Статус статьи: Статья опубликована