Взаимосвязь психологической сепарации женщин от матери с удовлетворенностью браком

ВЗАИМОСВЯЗЬ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ СЕПАРАЦИИ ЖЕНЩИН ОТ МАТЕРИ С УДОВЛЕТВОРЕННОСТЬЮ БРАКОМ

Черенкова Светлана Агзамовна

магистрант факультета психологии и педагогики Челябинского государственного университета,

РФ, г. Челябинск

АННОТАЦИЯ

Проблема изучения причин распада супружеских отношений актуально по настоящее время. В статье отражается теоретические представления о психологической сепарации, его влияние на формирование зрелости личности. Представлены результаты исследования о наличии взаимосвязи между психологической сепарации женщин от своей матери и удовлетворенности браком.

Ключевые слова: психологическая сепарация, удовлетворенность браком, конфликтные, гармоничные отношения.

В последние годы в нашей стране растет число разводов при одновременном сокращении заключаемых браков. По расчетам демографов, около половины мужчин и женщин в течение жизни расторгают брак: в среднем распадается два из каждых пяти зарегистрированных браков. Современные психологи занимаются исследованием причин, приводящих к разводу. Наиболее распространенные причины, приводящие партнеров к разводу это неумение общаться друг с другом, которые приводят к конфликтам, отсутствие взаимопонимания между супругами, не полученные ожидания от брака. Все эти факторы приводят к неудовлетворённости брачными отношениями, а от того, насколько партнеры удовлетворены брачными отношениями зависит продолжительность их семейной жизни. Одним из важнейших факторов, влияющих на способность строить удовлетворительные и надежные партнерские отношения является уровень личностной зрелости человека, его личностная автономия и эмоциональная независимость от родительской семьи, иными словами уровень психологической сепарации от матери и отца. В нашем исследовании мы изучили влияния психологической сепарации женщин от своей матери на удовлетворённость брачными отношениями, а именно выявили наличие взаимосвязи между психологической сепарации женщины от своей матери с удовлетворенностью браком.

Теоретическая основа. Феномен психологической сепарации, как процесс отделения от значимого объекта описал З.Фрейд в работе «Печаль и меланхолия», где обозначил важность проживания печали в процессе эмоционального отделения. М.Малер описывает процесс эмоционального отделения от матери термином сепарация-индивидуация. В котором под термином сепарация понимается разрыв симбиотической связи, построение личных границ, а под индивидуацией понимается развитие интрапсихической реальности ребенка. М.Боуэн раскрывает понятие сепарация через термин «Дифференциация Я», как процесс достижения личной зрелости в семейных отношениях. Уровень пройденной психологической сепарации от своего родителя М.Боуэн определяет через степень дифференциации Я, т. е. способность различать свои эмоциональные чувства и интеллектуальные мыслительные процессы, одновременно сохраняя свою относительную независимость от эмоциональных процессов своей семьи. При слитности эмоций с интеллектом уровень дифференциации и уровень функционирования низкий. Боуэн утверждает, что «чем выше дифференциация, тем лучше функционируют люди. В Учениях психоаналитика К.Г.Юнга лежит идея, что каждой личности присуще стремление к индивидуации. Процесс включает развитие динамической связи между эго и самостью с интеграцией различных частей психики-архетипов: эго, персоны, тени, анимы и анимуса. Отечественный психолог А.Варга раскрывает прохождение психологической сепарации на двух уровнях: на физическом, как процесс физического отделения от родителя и на эмоциональном уровне, как трансформацию эмоциональной связи с родителем. Особую значимость в определении завершенности процесса психологической сепарации А.Варга отдает второму уровню, который происходит на эмоциональном уровне. Человек может жить совместно со своими родителями, но эмоционально чувствовать свою уникальность и значимость, ощущение собственного Я.И наоборот, человек может проживать отдельно, даже в другой стране, но чувствовать эмоциональную привязанность к родителям. Это может происходить через идеализацию образа родителей, либо, когда человек находится в конфликте, остались незавершенные вопросы или претензии к родителям. А.Варга отмечает «если сепарация не произошла с родителем, она произойдет с мужем или женой»[5].

Таким образом, на основе анализа теоретических подходов разных школ и психологических направлений можно сделать вывод о важности такого психологического процесса, как сепарация. Сепарация – это психологическое отделение ребенка от своих родителей без потери эмоциональной связи с ними. Уровень завершенности психологической сепарации влияет на формирование собственного «Я», формирование целостности личности, достижения личностной зрелости и автономности, приводит к свободе выбора и принятия решений и как следствие на формирование супружеских отношений.

Цель нашей работы- выявить наличие либо отсутствие взаимосвязи между уровнем психологической сепарации женщин от своей матери с удовлетворенностью браком.

Выборку составили женщины, состоявшие в брачных отношениях от одного года. Всего в исследовании приняло 59 женщин, в возрасте от 25 до 65 лет.

При проведении исследования мы использовали: для изучения удовлетворенности браком «тест-опросник удовлетворенности браком (ОУБ)», разработанный В.В. Столиным, Т.Л. Романовой, Г.П. Бутенко. Степень удовлетворенности браком характеризуется такими показателям как: абсолютно не благополучные, не благополучные, скорее не благополучные, переходные, скорее благополучные, благополучные, абсолютно благополучные [2]. Уровень психологической сепарации у женщин с помощью структурной модели Дж.Хоффмана в адаптации Т.Ю. Садовниковой, В.Н. Дзукаевой. Уровень психологической сепарации можно оценить по четырем аспектам: функциональная независимость (отражает способность человека самостоятельно, без помощи близких, принимать решения и брать на себя ответственность);аттитюдная независимость (позволяет судить о наличие собственных, независимых от родителей взглядов на различные стороны в жизни); эмоциональная независимость (обозначает отсутствие потребности человека в одобрении родителей постоянной эмоциональной поддержке); конфликтологическая независимость (подразумевает отсутствие негативных переживаний и внутренних конфликтов в ситуациях возникновения споров и противоречий с родителями. Этот компонент характеризует стиль сепарации: конфликтный либо не конфликтный, в работе мы называем его гармоничный стиль сепарации) [7]. Для обработки эмпирических данных использовались методы описательной статистки. Вычислялись средние значения, стандартное отклонение, асимметрия и эксцесс. Для определения наличия взаимосвязи между уровнем психологической сепарации и уровнем удовлетворенности брака был использован метод корреляции Спирмена. Для обработки статистических данных применялась программа SPSS

Анализ полученных значений компонентов сепарации, показанных на рисунке №1

Рисунок 1. Диаграмма выраженности компонентов сепарации

показал, что у большинства испытуемых по всем компонентам сепарации выражен средний уровень сепарации: по эмоциональному компоненту составило 39 человек, по аттитюдному компоненту 42 человека, по функциональному компоненту составило 40 человек, что составило 69% от общего числа испытуемых.  В наименьшем числе оказались испытуемые с низкими значениями сепарации: эмоциональный компонент 12 человек, аттитюдный компонент 8 человек, функциональный компонент 11 человек, что составило 17% и с высокими значениями: эмоциональный компонент 8 человек, аттитюдный компонент 9 человек, функциональный компонент 8 человек, что составило 14%. Это говорит о том, что большинство испытуемых до конца не сепарированы от своей матери. Данные по шкале стиль сепарации показывают, что у 11 человек стиль сепарации соответствует конфликтному стилю, и у 11 человек соответствует гармоничному стилю сепарации. 

Таблица 1.

Психометрические характеристики опросника PSI (N=59)

Анализ средних значений компонентов психологической сепарации изображенные в таблице №1 показал, что среднее значение Функционального компонента (3,72) является наибольшим   значением из всех четырех компонентов PSI. Этот результат указывает на тот аспект, что женщины достаточно самодостаточные, самостоятельно принимают решения по возникающим вопросом в своей жизни, не обращаются за помощью к своему родителю (к матери). Средние значения по шкале «Эмоциональный компонент» PSI оказался самым низким (2,93). Это говорит о том, что для женщин, несмотря на то, что они находятся в браке, у них есть свой муж, своя семья очень важно получать от матери одобрение, эмоциональную поддержку. Чуть больше «Эмоционального компонента» оказался «Аттитюдный компонент» (2,95). Это означает, что взгляды и многие мировоззренческие установки у женщин схожи с установками своей матери. Интересен момент полярности самого высокого показателя «Функционального компонента» с самым низким показателем «Эмоциоанального компонента». Т.е несмотря на то, что женщина достаточно самостоятельная, «твердо» стоит на ногах все равно нуждается в эмоциональной поддержке, одобрении, похвалы самого дорогого для себя человека, своей матери.

Анализ результатов опросника удовлетворенности браком, отраженные на рисунке №2

Рисунок 2. Диаграмма удовлетворенности браком

показывает, что большинство испытуемых удовлетворены своими отношениями в браке. В абсолютно благополучных браках определяют себя 20,34 % женщин, благополучными отношениями удовлетворены 44,07 % женщин, и 13,56 % женщин считают, что их брак скорее благополучен. Но не смотря на большую проявленность удовлетворительных отношений, данные говорят о наличие испытуемых, которые не так удовлетворены своими отношениями в браке. Абсолютно неблагополучными отношениями считаю 1,7 % женщин, 10,17% -неблагополучными и 6,78 % скорее не благополучными. Таким образом, мы выявили наличие женщин, которым, в общем смысле, отношения приносят радость, они счастливы в браке т.е. удовлетворены отношениями, и есть женщины, которых брак тяготит, приносит разочарование т.е. не удовлетворены брачными отношениями, и это определяет актуальность исследования.

Для изучения связи между компонентами психологической сепарации PSI и показателем удовлетворенность брачных отношений был проведен корреляционный анализ (коэффициент Спирмена), по результатам которого было выявлено наличие взаимосвязи между показателем PSI «Конфликтологическая независимость», который характеризует стиль сепарации и показателем удовлетворенностью браком. (r֧= 0,333 и p=0.010). Связь прямая: чем выше значение «Конфликтологическая независимость», тем выше показатель удовлетворенность от брачных отношений, и наоборот при низком значении «Конфликтологическая независимость», уровень удовлетворенности браком ниже. Данный результат говорит о том, что при сформированной конфликтологической независимости, женщина может нормально переживать возникающие конфликтные ситуации в отношениях с матерью и у нее отсутствуют негативные переживания по этому поводу. Стиль психологической сепарации при этом гармоничный, не конфликтный, что в свою очередь благотворно влияет на партнерские отношения и у женщины удовлетворенность браком хорошая.

Таким образом, наше исследование показало о наличии связи между стилем сепарации и удовлетворенности браком: чем лучше сформирована у женщины конфликтологическая независимость, тем выше удовлетворенность брака, и наоборот, чем больше она удовлетворена своими отношениями с партнером, тем меньше у нее негатива возникает в отношениях с матерью.  Это имеет большую практическую значимость в работе практикующих семейных психологов, дает возможность использования как дополнительного инструментария в консультационной работе с супружескими парами.

Список литературы:

1. Антонов Г.В., Лактюхина Е.Г. (2015) Кризис института брака в современной России:реальность или вымысел?// Вопросы статистики. 2015. №7.  С. 24-34
2. Бодалев А.А,. Столин В.В. Семья в психологической консультации: Опыт и проблемы психологического консультирования/..." [Источник: http://psychlib.ru/mgppu/bod_sto/bod_sto.htm#$p1]
3. Боулби, Дж. Привязанность: Пер. с англ. – М.: Гардарики, 2003. -480 с.
4. Боуэн.М. Теория семейных систем Мюрей Боуэна. Основные понятия, методы и клиническая практика. М,:Когито-Центр, 2015.-508с
5. Варга А.Я Системная семейная психотерапия. Краткий лекционный курс. СПб.:Речь,2001.-144с
6. Варга, А.Я. Системная психотерапия супружеских пар / А.Я. Варга. – М.: Когито-Центр, 2012. -342 с.
7. Дзукаева, В.П., Садовникова, Т.Ю. Адаптация опросника PSI (Psychological Separation Inventory) на российской выборке / В.П. Дзукаева, Т.Ю. Садовникова //Семейная психология и семейная психотерапия, 2014. -№1, -С. 3-15.
8. Малер, М., Пайн, Ф., Бергманн, А. Психологическое рождение человеческого младенца: Симбиоз и индивидуация. Пер. с англ. / М. Малер, Ф. Пайн, А. Бергманн. -М.: Когито-Центр, 2011.- 413 с.
9. Фрейд З. Печаль и меланхолия // Фрейд З. Основные психологические теории в психоанализе. Очерк истории психоанализа. – Спб.: Алетейя, 1998. – С. 211-231
10. Юнг, К.Г. Человек и его символы/Пер.Сиренко И.Н.;Сиренко С.Н.;Сиренко Н.а.-М.:Медков С.Б.,»Серебряные нити»,2012.-352с.,илл.