Nguyen Quoc Thuy
Выходные данные статьи
Выходные данные статьи:
Nguyen T.T., Nguyen Q.T., Nguyen T.D. IMPROVING CAPACITY IN MATHEMATICS FOR SENIOR STUDENTS AT PRIMARY SCHOOLS // Интернаука: электрон. научн. журн. 2022. № 5(228). URL: https://internauka.org/journal/science/internauka/228 (дата обращения: 23.11.2024). DOI:10.32743/26870142.20225.228.334385
Секция:
11. Педагогика
Статус статьи:
Статья опубликована
Выходные данные статьи
Выходные данные статьи:
Hoang T.T., Nguyen Q.T. INTEGRATION OF TEACHING ENGLISH ALONG WITH FORMING MATH SYMBOLS FOR PRESCHOOL CHILDREN // Интернаука: электрон. научн. журн. 2022. № 11(234). URL: https://internauka.org/journal/science/internauka/234 (дата обращения: 23.11.2024). DOI:10.32743/26870142.2022.11.234.335932
Секция:
11. Педагогика
Статус статьи:
Статья опубликована
Выходные данные статьи
Выходные данные статьи:
Nguyen Q.T. ASSESSMENT OF ENGLISH SPEAKING SKILLS FOR NON-MAJOR STUDENTS AT THAI NGUYEN UNIVERSITY OF EDUCATION, VIETNAM // Интернаука: электрон. научн. журн. 2023. № 2(272). URL: https://internauka.org/journal/science/internauka/272 (дата обращения: 23.11.2024). DOI:10.32743/26870142.2023.2.272.350979
Секция:
11. Педагогика
Статус статьи:
Статья опубликована
Выходные данные статьи
Выходные данные статьи:
Nguyen Q.T. FORMATIVE ASSESSMENTS IN ENGLISH MODULES AT THAI NGUYEN UNIVERSITY OF EDUCATION, VIETNAM // Интернаука: электрон. научн. журн. 2023. № 3(273). URL: https://internauka.org/journal/science/internauka/273 (дата обращения: 23.11.2024). DOI:10.32743/26870142.2023.3.273.351331
Секция:
11. Педагогика
Статус статьи:
Статья опубликована
Выходные данные статьи
Выходные данные статьи:
Nguyen Q.T. APPLYING THE JITT MODEL TO IMPROVE STUDENTS' SELF-STUDY ABILITY // Интернаука: электрон. научн. журн. 2023. № 8(278). URL: https://internauka.org/journal/science/internauka/278 (дата обращения: 23.11.2024). DOI:10.32743/26870142.2023.8.278.353369
Секция:
11. Педагогика
Статус статьи:
Статья опубликована
Выходные данные статьи
Выходные данные статьи:
Nguyen Q.T., Vi T.T. TESTING AND ASSESSMENT OF ENGLISH FOR SPECIFIC PURPOSES FOR NON-MAJOR STUDENTS AT THAI NGUYEN UNIVERSITY OF EDUCATION, VIETNAM // Интернаука: электрон. научн. журн. 2023. № 14(284). URL: https://internauka.org/journal/science/internauka/284 (дата обращения: 23.11.2024). DOI:10.32743/26870142.2023.14.284.354557
Секция:
11. Педагогика
Статус статьи:
Статья опубликована
Выходные данные статьи
Выходные данные статьи:
Nguyen Q.T. ENHANCING COMMUNICATION AND BEHAVIORAL SKILLS AMONG STUDENTS AT THAI NGUYEN UNIVERSITY OF EDUCATION // Интернаука: электрон. научн. журн. 2023. № 39(309). URL: https://internauka.org/journal/science/internauka/309 (дата обращения: 23.11.2024).
Секция:
11. Педагогика
Статус статьи:
Статья опубликована
Выходные данные статьи
Выходные данные статьи:
Nguyen Q.T. Development of communication skills for students through presentation lessons at Thai Nguyen University of Education, Vietnam // Интернаука: электрон. научн. журн. 2024. № 16(333). URL: https://internauka.org/journal/science/internauka/333 (дата обращения: 23.11.2024).
Секция:
11. Педагогика
Статус статьи:
Статья опубликована
Выходные данные статьи
Выходные данные статьи:
Nong T.T., Nguyen Q.T. Some strategic measures for teaching local folk literature to students of Childhood Education faculty with a focus on developing language and literary competencies at Cao Bang Pedagogical College in Vietnam // Интернаука: электрон. научн. журн. 2024. № 33(350). URL: https://internauka.org/journal/science/internauka/350 (дата обращения: 23.11.2024).
Секция:
11. Педагогика
Статус статьи:
Статья опубликована
Выходные данные статьи
Выходные данные статьи:
Nguyen Q.T. USING AI TOOLS TO FACILITATE FOREIGN LANGUAGE LEARNING FOR STUDENTS AT THAI NGUYEN UNIVERSITY OF EDUCATION IN VIETNAM // Интернаука: электрон. научн. журн. 2024. № 34(351). URL: https://internauka.org/journal/science/internauka/351 (дата обращения: 23.11.2024).
Секция:
11. Педагогика
Статус статьи:
Статья опубликована
Выходные данные статьи
Выходные данные статьи:
Nguyen Q.T. Applying the personalized learning method to practice listening comprehension skills for non-English major students at Thai Nguyen University of Education in Vietnam // Интернаука: электрон. научн. журн. 2024. № 36(353). URL: https://internauka.org/journal/science/internauka/353 (дата обращения: 23.11.2024).
Секция:
11. Педагогика
Статус статьи:
Статья опубликована
Выходные данные статьи
Выходные данные статьи:
Nguyen Q.T. THE IMPACT OF AI TOOLS IN THE SELF-STUDY OF NON-ENGLISH MAJOR STUDENTS AT THAI NGUYEN UNIVERSITY OF EDUCATION IN VIETNAM // Интернаука: электрон. научн. журн. 2024. № 36(353). URL: https://internauka.org/journal/science/internauka/353 (дата обращения: 23.11.2024).
Секция:
11. Педагогика
Статус статьи:
Статья опубликована