Велиляева Айше Юнусовна

Статья: СУЩНОСТЬ И ЗНАЧЕНИЕ ПРОФОРИЕНТАЦИОННОЙ РАБОТЫ С УМСТВЕННО ОТСТАЛЫМИ УЧАЩИМИСЯ ВО ВНЕУРОЧНОЕ ВРЕМЯ

Авторы: Болдырева Виктория Эдуардовна, Велиляева Айше Юнусовна

Выходные данные статьи
Выходные данные статьи: Болдырева В.Э., Велиляева А.Ю. СУЩНОСТЬ И ЗНАЧЕНИЕ ПРОФОРИЕНТАЦИОННОЙ РАБОТЫ С УМСТВЕННО ОТСТАЛЫМИ УЧАЩИМИСЯ ВО ВНЕУРОЧНОЕ ВРЕМЯ // Интернаука: электрон. научн. журн. 2022. № 22(245). URL: https://internauka.org/journal/science/internauka/245 (дата обращения: 21.11.2024).
Секция: 11. Педагогика
Статус статьи: Статья опубликована

Статья: ОРГАНИЗАЦИЯ ПРОФОРИЕНТАЦИОННОЙ РАБОТЫ С УМСТВЕННО ОТСТАЛЫМИ УЧАЩИМИСЯ ВО ВНЕУРОЧНОЕ ВРЕМЯ

Авторы: Якубова Фериде Рустемовна, Велиляева Айше Юнусовна

Выходные данные статьи
Выходные данные статьи: Якубова Ф.Р., Велиляева А.Ю. ОРГАНИЗАЦИЯ ПРОФОРИЕНТАЦИОННОЙ РАБОТЫ С УМСТВЕННО ОТСТАЛЫМИ УЧАЩИМИСЯ ВО ВНЕУРОЧНОЕ ВРЕМЯ // Интернаука: электрон. научн. журн. 2022. № 23(246). URL: https://internauka.org/journal/science/internauka/246 (дата обращения: 21.11.2024).
Секция: 11. Педагогика
Статус статьи: Статья опубликована

Статья: ПСИХОФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ КОНЦЕНТРАЦИИ ВНИМАНИЯ У ШКОЛЬНИКОВ С НАРУШЕНИЕМ ИНТЕЛЛЕКТА

Авторы: Велиляева Айше Юнусовна

Научный руководитель: Бекирова Мерьем Икремовна

Выходные данные статьи
Выходные данные статьи: Велиляева А.Ю. ПСИХОФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ КОНЦЕНТРАЦИИ ВНИМАНИЯ У ШКОЛЬНИКОВ С НАРУШЕНИЕМ ИНТЕЛЛЕКТА // Студенческий вестник: электрон. научн. журн. 2023. № 2(241). URL: https://studvestnik.ru/journal/stud/herald/241 (дата обращения: 21.11.2024).
Секция: 6. Педагогика.
Статус статьи: Статья опубликована

Статья: МЕТОДЫ И ПРИЕМЫ КОРРЕКЦИИ КОНЦЕНТРАЦИИ ВНИМАНИЯ У ШКОЛЬНИКОВ С НАРУШЕНИЕМ ИНТЕЛЛЕКТА

Авторы: Велиляева Айше Юнусовна

Научный руководитель: Бекирова Мерьем Икремовна

Выходные данные статьи
Выходные данные статьи: Велиляева А.Ю. МЕТОДЫ И ПРИЕМЫ КОРРЕКЦИИ КОНЦЕНТРАЦИИ ВНИМАНИЯ У ШКОЛЬНИКОВ С НАРУШЕНИЕМ ИНТЕЛЛЕКТА / А.Ю. Велиляева // Молодой исследователь: вызовы и перспективы: сб. ст. по материалам CCCII Международной научно-практической конференции «Молодой исследователь: вызовы и перспективы». – № 13(302). – М., Изд. «Интернаука», 2023.
Секция: Секция 6. Педагогика.
Статус статьи: Статья опубликована