Главная Наши авторы Болотова Оксана Дмитриевна

Болотова Оксана Дмитриевна

Статья: ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИННОВАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ ПРИ РАБОТЕ С ДЕТЬМИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ (ОВЗ)

Авторы: Мережко Елена Григорьевна, Сиянко Наталья Вячеславовна, Ефанова Екатерина Анатольевна, Болотова Оксана Дмитриевна, Никитина Галина Павловна, Кушнир Марина Сергеевна, Фатова Ирина Александровна, Прудко Татьяна Вячеславовна, Нехаева Наталья Петровна

Выходные данные статьи
Выходные данные статьи: Мережко Е.Г., Сиянко Н.В., Ефанова Е.А., Болотова О.Д., Никитина Г.П., Кушнир М.С., Фатова И.А., Прудко Т.В., Нехаева Н.П. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИННОВАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ ПРИ РАБОТЕ С ДЕТЬМИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ (ОВЗ) // Интернаука: электрон. научн. журн. 2020. № 10(139). URL: https://internauka.org/journal/science/internauka/139 (дата обращения: 24.11.2024).
Секция: 11. Педагогика
Статус статьи: Статья опубликована

Статья: СОВРЕМЕННЫЙ УРОК ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОГО ИСКУССТВА В УСЛОВИЯХ ВВЕДЕНИЯ ФГОС

Авторы: Ефанова Екатерина Анатольевна, Болотова Оксана Дмитриевна, Нехаева Наталья Петровна, Фатова Ирина Александровна, Головчан Сергей Николаевич

Выходные данные статьи
Выходные данные статьи: Ефанова Е.А., Болотова О.Д., Нехаева Н.П., Фатова И.А., Головчан С.Н. СОВРЕМЕННЫЙ УРОК ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОГО ИСКУССТВА В УСЛОВИЯХ ВВЕДЕНИЯ ФГОС // Интернаука: электрон. научн. журн. 2020. № 19(148). URL: https://internauka.org/journal/science/internauka/148 (дата обращения: 24.11.2024).
Секция: 11. Педагогика
Статус статьи: Статья опубликована

Статья: КОРРЕКЦИЯ ГИПЕРАКТИВНОГО ПОВЕДЕНИЯ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ В ПЕДАГОГИЧЕСКОМ ПРОЦЕССЕ

Авторы: Ефанова Екатерина Анатольевна, Болотова Оксана Дмитриевна, Нагорная Татьяна Владимировна, Винокурова Елена Александровна, Воловикова Ирина Александровна

Выходные данные статьи
Выходные данные статьи: Ефанова Е.А., Болотова О.Д., Нагорная Т.В., Винокурова Е.А., Воловикова И.А. КОРРЕКЦИЯ ГИПЕРАКТИВНОГО ПОВЕДЕНИЯ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ В ПЕДАГОГИЧЕСКОМ ПРОЦЕССЕ // Интернаука: электрон. научн. журн. 2022. № 29(252). URL: https://internauka.org/journal/science/internauka/252 (дата обращения: 24.11.2024).
Секция: 11. Педагогика
Статус статьи: Статья опубликована

Статья: СОВРЕМЕННЫЕ МЕТОДИЧЕСКИЕ ПОХОДЫ К ФОРМИРОВАНИЮ НАВЫКА ПРАВОПИСАНИЯ ПАРНЫХ СОГЛАСНЫХ В КОРНЕ СЛОВА У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ С ОБЩИМ НЕДОРАЗВИТИЕМ РЕЧИ

Авторы: Болотова Оксана Дмитриевна, Винокурова Елена Александровна, Воловикова Ирина Александровна, Ефанова Екатерина Анатольевна, Нагорная Татьяна Владимировна

Выходные данные статьи
Выходные данные статьи: Болотова О.Д., Винокурова Е.А., Воловикова И.А., Ефанова Е.А., Нагорная Т.В. СОВРЕМЕННЫЕ МЕТОДИЧЕСКИЕ ПОХОДЫ К ФОРМИРОВАНИЮ НАВЫКА ПРАВОПИСАНИЯ ПАРНЫХ СОГЛАСНЫХ В КОРНЕ СЛОВА У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ С ОБЩИМ НЕДОРАЗВИТИЕМ РЕЧИ // Интернаука: электрон. научн. журн. 2022. № 40(263). URL: https://internauka.org/journal/science/internauka/263 (дата обращения: 24.11.2024).
Секция: 11. Педагогика
Статус статьи: Статья опубликована

Статья: ДИСКАЛЬКУЛИЯ У ДЕТЕЙ: ПРОФИЛАКТИКА И ДИАГНОСТИКА НАРУШЕНИЙ В ОВЛАДЕНИИ СЧЁТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬЮ

Авторы: Ефанова Екатерина Анатольевна, Болотова Оксана Дмитриевна, Нагорная Татьяна Владимировна, Винокурова Елена Александровна, Воловикова Ирина Александровна

Выходные данные статьи
Выходные данные статьи: Ефанова Е.А., Болотова О.Д., Нагорная Т.В., Винокурова Е.А., Воловикова И.А. ДИСКАЛЬКУЛИЯ У ДЕТЕЙ: ПРОФИЛАКТИКА И ДИАГНОСТИКА НАРУШЕНИЙ В ОВЛАДЕНИИ СЧЁТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬЮ // Интернаука: электрон. научн. журн. 2023. № 28(298). URL: https://internauka.org/journal/science/internauka/298 (дата обращения: 24.11.2024).
Секция: 11. Педагогика
Статус статьи: Статья опубликована

Статья: СОВМЕЩЕНИЕ ОНЛАЙН И ОФЛАЙН ИЛИ ЧТО ТАКОЕ СМЕШАННОЕ ОБУЧЕНИЕ

Авторы: Ефанова Екатерина Анатольевна, Болотова Оксана Дмитриевна, Воловикова Ирина Александровна, Ошнуров Анатолий Григорьевич

Выходные данные статьи
Выходные данные статьи: Ефанова Е.А., Болотова О.Д., Воловикова И.А., Ошнуров А.Г. СОВМЕЩЕНИЕ ОНЛАЙН И ОФЛАЙН ИЛИ ЧТО ТАКОЕ СМЕШАННОЕ ОБУЧЕНИЕ // Интернаука: электрон. научн. журн. 2024. № 12(329). URL: https://internauka.org/journal/science/internauka/329 (дата обращения: 24.11.2024).
Секция: 11. Педагогика
Статус статьи: Статья опубликована

Подписка на рассылку